La
sociedad venezolana ha desarrollado cambios estructurales que demandan la
formación de una nueva ciudadanía capaz de integrar el conocimiento científico
y tecnológico con el ejercicio de valores humanos y sociales donde la
utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC),
juegan un factor determinante. Las tecnologías cada día incursionan más en
todos los ámbitos de la vida diaria, observándose una indetenible evolución, y
es así como, en ese largo recorrido se abre una ventana hacia la educación,
ofreciendo un sin número de posibilidades que conlleven al desarrollo integral
del individuo. El mundo ha demandado una nueva revolución educacional,
impulsada por los requerimientos de la sociedad de la información, es así como
las llamadas TIC, se incorporan en la educación.
Una
de las estrategias que favoreció el desarrollo de las tecnologías en la
educación fue el lanzamiento del satélite Simón Bolívar, donde a través de este
se han impulsado diferentes tipos de organizaciones tecnológicas tal como es el
caso de los Infocentros, Cebit, centros de gestión parroquial súper aulas de
CANTV y la implementación del programa nacional Canaima el cual es una
herramienta favorable para el desarrollo tecnológico de los niños(as).
Es
importante considerar que es un instrumento que permite al docente insertarse
en un mundo innovador donde emplea diferentes roles como el desarrollo de
planes de iniciación en los conocimientos básicos de informática que permitan
el acceso, uso a sistemas y aplicaciones a través del computador, al igual
evaluar y seleccionar los materiales y contenidos de interés educativo y
adaptarlos a sus necesidades académicas, mediante el uso de las TIC, así
mismo permite recabar datos estadísticos inherentes a la gestión educativa
de un determinado período administrativo.
Por
otra parte podemos señalar que la innovación y los servicios de información son
instrumentos para la atención de problemas sociales del entorno donde se
convive, a la vez sirven de apoyo en la construcción del aprendizaje crítico y
reflexivo a través de los medios de comunicación; tolerante y respetuoso de la
diversidad de ideas y firme ante los valores de convivencia humana.
Aunado
a esto la percepción que se tiene para con los estudiantes es el uso moderado
en la utilización de los servicios de Internet (navegadores foros, chat,
correos, motores de búsqueda, Web, entre otros), audiovisuales y
radioeléctricos, a fin de tener un buen desarrollo de espacios interactivos.
Finalmente
se puede afirmar que es necesario que se desarrollen sistemas educativos que
aprovechen al máximo las TIC, y que permitan a Venezuela estar presente en la
sociedad global tomando en cuenta al docente en el proceso de reflexión e
integración en las diferentes áreas del conocimiento, permitiendo el desarrollo
de múltiples estrategias pedagógicas para mejorar los procesos de enseñanza y
aprendizaje.